Buku ini membahas secara komprehensif berbagai hal yang berkenaan dengan evaluasi pendidikan, di antaranya yaitu batasan, peran, dan persyaratan evaluasi, model evaluasi, penyiapan tujuan intruksional, dan partisipasi siswa dalam evaluasi, macam-macam tes tertulis, macam-macam alat ukur non tes, teknik sosiometri, dan pembuatan nilai akhir, evaluasi diagnostic dan remidi.